初中補課一對一價錢_戴氏期中考試政治知識點
初中補課一對一價錢_戴氏期中考試政治知識點,“開夜車”或不午睡，犧牲休息時間去突擊學習不僅會搞垮身體，實際上也不利于學習。所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學習，收效會更大。在我們的學習時代,說到知識點,人人是不是都習慣性的重視?知識點有時刻特指教科書上或考試的知識。哪些知識點能夠真正輔助到我們呢?下面
月朔期中考試政治知識點
考點一：人的生命的怪異征
人的生命怪異征突出顯示在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命有智慧。
人的生命怪異征更多地顯示在，人的個性品質(zhì)、人生蹊徑、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
若何施展自身的怪異征：每小我私人要憑證自己的個性，施展自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的，怪異閃光的成才之路，展示自己的風貌，為社會孝順自己的智慧和才氣。
考點二：熟悉自我的途徑
通過自我考察熟悉自己。要做一個有心人，經(jīng)常反省自己的點滴顯示，自己。
通過他人體會自己。要重視他人的態(tài)度與評價，鎮(zhèn)靜地剖析，既不盲從，也不能忽視。
通過整體體會自己。整體往往對一小我私人的評價更周全、更客觀。
考點三：珍愛我們的生命
知識解讀：
(1)生命是憂傷的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會容易放棄生的希望。
(2)一定生命，尊重生命：①每小我私人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳扎實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。②每小我私人對國家、社會和他人都有價值。在一定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣尊重和善待他人的生命。③天下上沒有完善無缺的生命。④當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不損失生的希望;當他人生命遭遇逆境需要輔助時，盡自己所能伸出援助之手。
(3)延伸生命的價值：①生命的意義不在于是非，而在于內(nèi)在。許多人雖然生命已經(jīng)竣事，可他們?yōu)樯鐣鞯男㈨槄s讓后人受益無限，他們的生命價值得以延伸。②我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)榮耀，并為之不懈起勁，一直延伸生命的價值。
我們應該怎樣珍愛自己的生命?
①永不不放棄生的希望;②一定生命的價值，尊重自己的生命;③延伸生命的價值，使有限的生命煥發(fā)榮耀。
我們應怎樣做到一定生命、尊重生命?
(1)天下因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多浩劫題和挫折，都不會容易放棄生命的希望。(2)每小我私人對國家、社會、他人都有價值。在一定自己的價值，珍愛自己生命的同時，也要尊重他人生命。
怎樣才氣使自己的生命價值得以提升呢(若何演繹生命)?
(1)要提升生命的價值，就需要我們腳扎實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。(2)要樹立高尚的理想，起勁學習，掌握手段，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)在。
怎樣做才氣實現(xiàn)自己的人生價值?
(1)人的生命價值不在于生命的是非，而在于內(nèi)在。(2)為社會所作的孝順越大，其生命的價值也越大。(3)人在世，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量，要為社會作出應有的孝順，這樣才氣延伸生命的價值。(4)我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)榮耀，并為之不懈起勁，一直延伸生命的價值。
考點四：情緒與生涯(情緒對人會發(fā)生什么差其余作用?)
情緒會對人發(fā)生作用，影響著人們的行為，影響著人們的生涯。起勁作用：情緒可以充實人的體力和精神，提高小我私人的流動效率和能力，促使我們康健生長。消極作用：情緒也會使人感應難受，抵制人的流動能力，降低人的自控能力和流動效率，做出一些令自己憎恨甚至違法的事情。
考點五：學會調(diào)控情緒
情緒是可以調(diào)適的，不良的情緒是可以排遣的。
調(diào)治情緒有哪些詳細的?(注重應用)
(1)注重轉移法：當人情緒激動時，為了使它不至于發(fā)作難以控制，可以有意識地轉移注重力，把注重力從引起不良情緒反映的刺激情境轉移到其他的事物或流動上去。(改變注重力焦點法，改變環(huán)境法)
(2)合剃頭泄法：遇到不良情緒時，通過簡樸的“宣泄”痛愉快快地表達出去，或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣泄出去。(在適當?shù)膱鏊抟粓?，向他人宣泄，舉行兇猛的運動，放聲謳歌或高聲叫嚷)
(3)理智控制法：在陷入不良情緒時，自動調(diào)動理智這道“閘門”的實力，控制不良的情緒，只管使自己愉悅起來。(自我示意法，自我激勵法，心理換位法，升華法)
喜怒哀樂，不忘體貼他人。
考點六：情趣與興趣
情趣與興趣的關系：情趣是以興趣為基礎發(fā)生的，是通過興趣顯示出來的。文雅的情趣體現(xiàn)對美妙生涯的追求、樂觀的生涯態(tài)度和康健的心理。
情趣的作用：情趣可以使我們因學習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以清掃，還能使我們充實感受到生涯中的美，使我們縱然在對照艱辛的環(huán)境中也能讓生涯充滿歡欣。
考點七：追求文雅生涯(怎樣追尋文雅的生涯情趣?)
樂觀、詼諧的生涯態(tài)度，是熏陶文雅生涯情趣的主要條件。樂觀的人，頭腦活躍，活躍爽朗，富有詼諧感，對學習、事業(yè)與前途充滿信心。往往更能體會生涯中的美妙，更多地感受生涯中的情趣，從而在生涯中培育文雅的情趣。
好奇與從眾：青少年要善于將好奇心轉化為粘稠的興趣，以培育自己的文雅生涯情趣。要學會判別差其余情趣，不能盲目從眾，加入無意義甚至對身心康健有害的流動，會使我們陷入庸俗的生涯情趣中，晦氣于我們身心的康健生長。
厚實的生涯，是熏陶情操、追求文雅生涯情趣的主要途徑。我們的基本義務和主要生涯內(nèi)容是學習、周全生長和提高自己。我們可以憑證自己的、身體條件和時間的可能性，更多地選擇差其余文化流動內(nèi)容，從厚實的文化流動中，明晰生涯的真正意義和情趣。
提升情趣，熏陶情操：在追求生涯情趣的歷程中，我們的情緒會受到熏陶，提升為情操(一種價值追求的情緒)。追求美的情趣，我們的生涯多姿多彩;康健文雅的生涯情趣，熏陶、提升著我們的情操。高尚的情操的形成，會讓我們的生命放射出精明的絢爛。
考點八：身邊的誘惑
款子的誘惑：看待款子，要取之有道，通過正當勞動和正當途徑來獲得。決不能沾染不良行為習慣，更不能冒犯刑法。
游戲機的誘惑：電子游戲集多種手藝和眾多學科知識于一體，它對于開發(fā)人的智力，磨煉眼耳手腦并用的能力有一定的利益。但對青少年有一定的誘惑。青少年可能通過玩游戲來適當放松和調(diào)治自己，但并不能著迷于此。要以厚實的學習、健身、結交等流動堅決抵制這一誘惑。
黃賭毒的誘惑：毒品包羅許多種類，對人的危害性極大。吸毒違法、販毒有罪。賭錢是一種不正當?shù)膴蕵?，是一種惡習，上癮就很難轉頭，可能會生長到騙、偷、搶的違法犯罪。不康健讀物和信息也侵蝕著人的肌體、迫害著人的精神。
邪教的誘惑：邪教是威脅人民生命財富平安的社會穩(wěn)固的毒瘤。
總之，在我們周圍存在著許多的誘惑。學會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有康健幸福的生涯，否則，我們會為之支出繁重的價值。
考點九：學會拒絕不良誘惑
不良誘惑能戰(zhàn)勝：勇敢的人取悅于戰(zhàn)勝不良誘惑，智慧的人能想出種種設施抗拒不良誘惑。
戰(zhàn)勝不良誘惑的方式：連系自己的現(xiàn)實，用科學的態(tài)度、頑強的意志、蘇醒的頭腦和準確方式(如避開誘因法;婉言謝絕;提高自制力;專時專用，矯正不良習慣等)，脫節(jié)不良誘惑，阻止對自己的危害。
考點十：提防損害，珍愛自己
怎樣提防損害，珍愛自己?
1)提高小心：保持高度小心是阻止損害的條件。對于女學生來說，保持高度的小心、文明行為舉止、得體的衣著服裝，是珍愛自我的防護衣。
2)用智慧珍愛自己：面臨造孽損害，要依賴自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要接納機智無邪的方式與其斗爭。遭到意外險情時，需要鎮(zhèn)靜，要學會運用最有用的求助設施。青少年學會自我珍愛，不僅需要有珍愛自己的意識和勇氣，更要有珍愛自己的智慧和方式。
3)用執(zhí)法珍愛自己：青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家重視對青少年的、指導和珍愛，并為青少年的康健生長締造優(yōu)越的條件和環(huán)境。我國執(zhí)法珍愛青少年的正當權益，當權益受到損害時，我們要拿起執(zhí)法武器珍愛自身的正當權益。
少年在遭到造孽損害時、執(zhí)行有用自我珍愛的時，應當注重些什么?
(1)實力的對比;(2)周圍環(huán)境的行使;(3)機智求助他人;(4)主觀心理調(diào)治;(5)人身平安第一;(6)阻止無謂地激怒對方;(7)暫時妥協(xié)、事后報案。
若是遇到意外險情與危險時你應怎樣做?
(1)遇到意外險情與危險時，需要鎮(zhèn)靜，學會有用的自救方式。(2)遭遇造孽分子的損害時，有能力制服時，雖然要勇敢地同其格斗;(3)沒有能力將其制服的，可以接納“呼救法”“周旋法”“嚇唬法”等實時脫身。(4)萬不得已，也要將損失降到最小，保住的正當利益。
月朔必修政治知識點
重點1：珍愛生命。
為什么要珍愛生命?
(1)多彩的生命組成了繽紛的天下。每種生命都有其存在的意義及價值。
(2)人的生命怪異征突出顯示在，人類的生命有智慧。人的生命怪異征更多顯示在人的個性品質(zhì)、人生蹊徑、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
(3)種種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。損壞人類賴以生計的生態(tài)環(huán)境，最終受危險的照樣人類自己。
若何珍愛生命?
(1)天下上沒有完善無缺的生命。在一定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。自己生命受到威脅時不輕言放棄，不損失生的希望;他人生命遭遇逆境需要輔助時，盡自己所能伸出援助之手。
(2)每小我私人的生命都是有價值的。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳扎實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴小事做起。
(3)生命的意義不在于是非，而在于對社會的孝順。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)榮耀，并為之不懈起勁，一直延伸生命的價值。
重點2：青春期心理與心理轉變。
青春期心理轉變
青春期的身體轉變主要顯示在三個方面：身體形狀的轉變，身體內(nèi)部器官的完善，性性能的成熟。
青春期心理轉變
(1)青春期心理充滿著矛盾，這是我們生長歷程中正常的心理征象。
(2)青春期心理矛盾組成了我們向宿世長的動力，但若是處置欠好這些矛盾，也會成為阻礙我們生長的阻力。
(3)要學會調(diào)控青春期心理矛盾：我們可以向先生、家長、親友以及社會追求輔助;也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。保持心理康健將有助于我們身心的康健生長。
我們要悅納青春期心理轉變，學會調(diào)控青春期心理矛盾。
重點3：熟悉自我的要求和途徑。
熟悉自我的要求
(1)準確熟悉自己，就要做到用周全、生長的眼光看待自己。
(2)周全地熟悉自己，既要熟悉自己的外在形象，又要熟悉自己的內(nèi)在素質(zhì);既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的瑕玷。
(3)每小我私人都是轉變生長的，優(yōu)點、瑕玷也不是一成穩(wěn)固的。我們要用生長的眼光看待自己，通過一直矯正瑕玷來完善自己。
熟悉自我的途徑
(1)通過自我考察熟悉自己，學會自我反省。
(2)通過他人體會自己。重視他人的態(tài)度與評價，既不能盲從，也不能忽視。
(3)通過整體體會自己。整體往往對一小我私人的評價更周全、更客觀。
月朔政治溫習知識點總結
第一課珍惜新起點
1、若何盡快順應初中新的學習生涯?
①實時調(diào)整心態(tài)，順應新的環(huán)境;②確立奮斗目的，迎接新的挑戰(zhàn);③增強自我治理，戰(zhàn)勝依賴心理。④確立新的友誼，融入整體生涯。⑤掌握新的方式，科學治理學習。【至少答出三點】
,精讀教科書：感興趣的，不感興趣的，都得好好看，好好的精讀，這是基本！ 做好歸納整理工作： ①知識點按照板塊整理； ②多記載解題技巧； ③每做完每一份試題，對里面的問題都要有所整理，如單詞，錯題等。,,中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成就，中考總體成就才會提高。一樣平常來說，做到“門門全優(yōu)”是很難題的，每個同硯都有自己對照喜歡、學起來對照隨手的科目，也有些不大喜歡甚至感受頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處置好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關系，只管保持平衡。,2、若何確立優(yōu)異班整體?(你心目中優(yōu)越班整體是什么樣子的?)
①配合的目的，前進的動力;②(整體成員要)各盡其能，施展所長，奉獻整體;③(整體成員要)團結協(xié)作，相助前行。
3、你希望生涯在一個什么樣的班整體中?【開放試題，需無邪作答，不必生搬硬套、死記硬背?！?/p>
團結、友好、文明、守紀、清潔、有序，有粘稠的學習氣氛和強烈的整體聲譽感……。
4、若何結識新的友誼?(結識新同硯有哪些好方式?)
①真誠一致，互幫互諒;②尊重對方，自重自愛;③坦誠待人，堅持原則。
5、幾個知識點的詳解：
①
②我們都希望生涯在一個協(xié)調(diào)共處、團結友好、配合提高的整體中。
③一個班級有著配合的期望，這個期望就是配合的目的，若是沒有配合的目的，班級就像一盤散沙，不能能成為優(yōu)異班整體，有了配合的目的，就有了團結奮斗的動力。
④班級的優(yōu)美在于我們每小我私人的特獨性。每小我私人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法取代。當每小我私人把自己的智慧和熱情孝順給整體時，班整體就會展現(xiàn)迷人的風貌。
⑤沒有團結協(xié)作，縱然我們每小我私人都能奏出最美的音符，也只能是雜亂無章的噪音;只有團結協(xié)作，我們才氣奏響美的班級樂章，在整體中一直生長。
6、體現(xiàn)出“團結就是實力”的詩詞俗語有哪些?
①一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移。
第二課掌握學習新節(jié)奏
1、初中學習的新特點有哪些?(同小學相比，初中的學習有了那些差異?)
①學習科目增多了;②難度加深了，作業(yè)量增多了;③先生授課的方式變了;④學習的方式方式變了：更強調(diào)自主學習，強調(diào)學習的方式戰(zhàn)略，強調(diào)學習的設計性。
我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識?！驹诨貜瓦@道題時，不要遺忘加上這句話?！?/p>
2、搞好初中學習的有用方式和戰(zhàn)略有哪些?(若何成為學習的治理者?)
①學會自主學習;②提高學習效率;③科學放置時間。
3、提高學習效率的方式有哪些?
①課前認真預習;②上課專心聽講③;課后實時溫習;
4、若何準確熟悉初中階段的學習?
在初中的三年中，我們的考察力、頭腦力都將有較大的生長。初中的學習是人們一生學習中的黃金時期，是我們終身學習的主要基礎，掌握好這三年的學習生涯，無論對我們的進一步學習照樣走向社會，都市打下優(yōu)越的基礎。
5、若何調(diào)整心態(tài)，盡快順應初中的學習?(要與第一課第1題區(qū)別開來，本題著重于學習)
①憑證自身現(xiàn)實，實時調(diào)整心態(tài);②掌握科學的，找到適合的學習方式;③順應先生的教學氣概;④確立新的友誼，融入整體生涯?！咀钌僖f出前三點】
6、若何明了學習是苦樂交織的?(學習中有哪些苦?哪些樂?為什么說學習中有苦也有樂?)
(1)學習，對我們每小我私人來說都是苦了交織的,學習中有苦更有樂。
(2)苦是由于：學習是一個探討和發(fā)現(xiàn)的歷程，需要戰(zhàn)勝難題，耐勞起勁。
樂顯示在：在學習中，我們可以①一直地獲取知識，②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，③體會天下的隱秘，④知足自己的好奇心，這時，學習的快樂就洋溢在我們心中。另外，⑤享有學習的權力和時機，是何等的令人快樂。
7、幾個知識點的詳解：
①為什么我們對初中的學習生涯會有差其余感受?要害是我們在面臨新的學習的時刻，接納了差其余方式和戰(zhàn)略。
②作為初中生，應學會逐步脫節(jié)對怙恃和先生的依賴。
③的學習方式是適合自己的學習方式;先生的教學也是各有特點。
8、對幾句古文的熟悉。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。(說明自動學習或樂學的主要性)
不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。(說明實踐的主要性)
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。(說明積累的主要性)
9、體現(xiàn)出“珍惜時間”的詩詞名句有哪些?(至少背下來三條)
①盛年不重來，一日難再晨。實時當勉勵，歲月不待人。②少壯不起勁，老大徒傷悲。
③一寸歲月一寸金，寸金難買寸歲月。④三更燈火五更雞，正是男兒念書時。
⑤黑發(fā)不知勤學早，白首方悔念書遲。⑥花有重開日，人無再少年。
第三課珍愛生命
1、生命為什么需要相互關愛?(應怎樣看待地球上的其他生命?或為什么要尊重其他生命?)
①生命是地球上最珍貴的財富，天下因生命的存在而變得云云生動和精彩;
②生命是頑強的，也是懦弱的，需要每一小我私人去關愛與呵護周圍的生命，稀奇是珍稀野生動植物，由于它們是與我們同住地球家園的同伙;
③每種生命都有其存在的意義與價值，種種生命共生共存、息息相關，我們要尊重生命、關愛生命;
④若是隨意蹂躪地球上的生命，就是在損壞人類賴以生計的生態(tài)環(huán)境，最終受危險的照樣人類自己?！娟P于這個問題，最少要回復出②③④這三點。】
2、人的生命怪異征顯示在哪些方面?
①每小我私人都是唯一無二的，有自己怪異的氣概和特點;
②人的生命的怪異征突出的顯示在，人類的生命智慧;
③人的生命的怪異征更多的顯示在，人的個性品質(zhì)、人生蹊徑、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性?！疽κ洽冖埸c，需要切記?！?/p>
3、我們應若何珍愛自己的生命?
①永不放棄生的希望;②一定生命，尊重生命。③延伸生命的價值。
4、若何實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值?
要腳扎實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。
5、為什么要一定(他人的)生命，尊重(他人的)生命?
①每小我私人的生命都是有價值的。②每小我私人對國家、社會和他人都有價值。
6、“珍愛生命，從我做起”(可以做班會主題)我決議怎樣做?(至少2條詳細)
①騎車不闖紅燈。②不亂蹂躪草坪、亂折花木。③不著迷網(wǎng)絡游戲。④不吸毒等。
7、怎樣延伸生命的價值?(怎樣使自己的人生更有價值?或怎樣使生命價值得以提升?)
生命的意義不在于是非，而在于對社會的孝順，孝順越多，生命價值越大;
人在世，應追求生命的質(zhì)量，為社會多做孝順;
我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)榮耀，一直延伸生命的價值!【本題傾向于做法】
8、臧克家名篇《有的人》(內(nèi)容略)給我們什么啟示，或告訴我們什么原理?
生命的意義不在于是非，而在于對社會的孝順。許多人的生命雖已竣事，可他們?yōu)樯鐣龅男㈨槄s讓后人收益無限，這樣，他們的生命價值得以延伸。更有許多為社會作出突出孝順的人們，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充實的體現(xiàn)?！颈绢}傾向于理論】
9、幾個知識點的詳解：
①每小我私人要憑證自己的個性，施展自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會孝順自己的才氣?！?憑證人的生命的怪異征更多地顯示在……得出的結論或做法。)
②在一定自己的價值、珍愛自己的生命同時，也應該一定他人的價值，尊重他人的生命。
③天下上沒有完善無缺的生命，告訴我們：幸?？鞓返纳膹膼偧{生命最先，我們要悅納、珍愛自己的生命。
④在一定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應善待他人的生命。
——(詳細做法)當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不損失生的希望;當他人生命遭遇逆境需要輔助時，盡自己所能伸出援助之手。
10、有關“珍愛生命”“生命的價值”的有哪些?
①人生不售往返票，一旦啟程，絕不能復返。
②虛耗生命是做人的悲劇。------曼杰【前兩個是“珍愛生命”】
③人生自古誰無死，留取丹心照歷史?！奶煜?/p>
④生看成人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?/p>
⑤我們只有獻出生命，才氣獲得生命。——泰戈爾(把生命奉獻出去，使生命價值延伸)
⑥生命的意義在于活得充實，而不在于活得恒久?！竞笏膫€是“生命的價值”】
月朔期中考試政治知識點相關：
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